教育部推動「引進外籍英文教師計畫」，至今邁入第6年，參與學校逐年增加，學生逐漸不再害怕開口說英語，目前每年約聘80多名外師，未來將擴充到約300名。
教育部今天新聞稿指出，「2030雙語國家政策發展藍圖」訂有提升國家競爭力、厚植國人英語力等目標，為提升偏遠地區英語文創新教學及維持區域資源，教育部推動「引進外籍英文教師計畫」，獲補助的公立高級中等學校可依據需求，聘用外籍教師每週教20至22節的全英語課程。
教育部國民及學前教育署指出，引進外籍英文教師計畫實施邁入第6年，成效良好，參與學校逐年增加，國教署委託科學工業園區實驗高級中學，針對引進外師的學校，諮詢委員小組每學年到校1至2次，提供諮詢協助，包括進班觀課、與學生座談了解教學成效與學習需求等。
參與引進外籍英文教師計畫的屏東高中，外籍教師透過實地探查屏東縣風土文化，發展「屏東學」英語課程，將英語結合生活與在地文化，提升學生利用英語溝通的意願，結合鮪魚季、燒王船、墾丁觀光等當地文化議題，以活潑、有趣的教學方式，強化學生英語力與競爭力。
教育部國教署指出，學生反映很喜歡上外籍教師的聽講課，除了能有實際運用英文的機會，也逐漸不再害怕開口講英語，而外籍教師設計的課程多以活動式進行，也能瞭解國外風俗民情，師生都感受到外籍教師帶來的新鮮感與活力。
教育部長潘文忠日前在全國教育局處長會議表示，未來雙語教育經費會有更大空間，目前每年約投入新台幣2億元，將爭取110年提升至20億元；在外籍教師部分，目前教育部每年約聘80多名到各校支援，未來會持續擴充到約300名。
July 26, 2020 at 11:41AM
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鼓勵學生開口說英語 教部擬擴大引進300名外師 - UDN 聯合新聞網
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